5岁前的孩子，性教育主要是解决性别认同问题。家长应在洗澡、睡前很自然地让孩子认识自己的身体，不要有意地把女孩扮成男装或将男孩扮成女装，以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识，从而影响孩子的性取向。
5～7岁的孩子，在求知欲驱使下常对男孩与女孩的差异感到迷惑不解，会向父母提出各种问题，此时父母应该根据自然现象，简单明了地回答他们的问题，不能过分详细地讲述性、生殖等情节，如果讲不透，孩子的好奇心得不到满足，会更觉得神秘。
7~14岁的孩子，在与儿童谈性时，可借助自然现象、童话、寓言故事，采用比喻的手法把儿童性教育内容穿插其中。家长可以从植物开花结果讲起，接着联系到人的性与生殖。家长可以用动物的生殖活动进行比喻，和孩子谈鸡、猫的繁殖等，以帮助孩子理解性知识，不要直接、详细地介绍人类的性行为，避免给孩子带来不良影响。同时，还须进行性道德教育，帮助少年控制自已萌发中的性冲动，防止性过错行为的发生。
14—18岁的孩子，父母应主动关心询问孩子的性困惑。母亲可以向女儿讲解月经的现象、卫生、护理和注意事项，教育孩子如何保护自己。父亲可以向儿子讲解遗精，正确与异性交往，性道德等问题，避免早恋。也可以买些有关青春期性知识的书籍让孩子自己阅读。要教育孩子好好学习，积极参加文体活动，努力充实自己，为以后成家立业打好基础。107.孩子玩性器官怎么办?许多家长看到幼儿在洗澡时喜欢玩弄自己的性器官，往往会板起面孔，拉开孩子的手训斥说：“不准这样!”或许还会感到担心：小小年纪对性已经发生了兴趣，将来长大后可怎么得了。父母这种大惊小怪的态度，反而会引起孩子的更大兴趣。
其实，幼儿摸弄性器官，并不代表对性发生兴趣，他们还不知道什么是性欲。孩子对洗澡时的全身裸露特别有兴趣，吸引他们注意的只是自己的身体。在孩子的世界里，探索新事物正是他们试图认识和体验一切事物的最直接方法，首先体验自身也就十分自然而正常。
从生理现象可以发现男童在1岁时可有生殖整形勃起，女孩也有早泄润滑现象，3~4岁时儿童对怀孕、生育、性功能障碍等有兴趣，知道男科的区别，并有以下一些性活动，如触摸性器官、讲脏话、性关心和疑问。在洗澡时会指着自己的生殖整形问妈蚂：“这是什么呀?”这时候父母常常不能坦诚回答儿童的问题，还要训斥、责备孩子“你不懂”，给孩子造成性器官好奇、神秘的感觉。可是当孩子玩弄自己耳朵时，父母一定会很开心，并且会反复告诉孩子“耳朵”的名称。
父母的不同反应，反映了他们对性和性器官的偏见，是会在孩子幼小的心灵中留下性器官是不好的、“肮脏”的、“羞耻”的印象。父母的这种偏见可能使孩子从小就养成对性器官的好奇感、羞怯感和罪恶感，造成对性的压抑，对孩子性意识的发展极为不利。
因此，父母不应阻止孩子的性好奇，而应顺其自然地进行教育。对于幼儿来说，无论是摸耳朵或玩弄性器官，都是对自身的一种探索。父母应坦诚告诉孩子了解自己身体各部位的名称：这是耳朵，这是肚脐，这是生殖整形……能使孩子自然地认识自己的身体。同时，可以转移孩子的注意力，告诫孩子，因为手脏、有细菌，不要摸弄性器官。要使孩子对自己身体包括性器官有一个健康的、正确的认识。
性教育学需要根据孩子的年龄进行的延伸阅读---两全其美网校城编辑为你讲解男科论
人类的男科异形一直存有争论，尤其是在精神上的能力和心理上的性别角色方面。(这些争议可参考 男科生物学(en:biology of gender)、数学能力及性别、性别和跨性别。)
异化程度越高，单一性别的缺点便越多，逼使生物跟异性结合，以弥补缺点，加速生育。
男女之间明显差别包括生育的角色、所有关于生殖的特征，尤其是内分泌系统和它在生理上和行为上的影响。
这些无可争议的男科差异包括生殖腺、性器官，性功能障碍和毛发的差异。
一些生物学家提出一个物种男科异形的程度是和父亲参与养育孩子的程度成反比。高度男科相异的物种，如稚鸡，养育后代的工作都是由母稚鸡负责，公稚鸡是没有参与养育的。这可以解释为何人类的男科异形情形相对地少，因为人类父亲养育幼子的比例是灵长类中最高的。
在提出的男科之间的区别之中是男科相异行为， 特别是男科竞争(同性之间和异性之间)和短、长期性战略(David,M Buss 2007)。但是，在这些行为上在男科之间有很大的程度的交迭。
青春期的男性比女性的新陈代谢率约高 6%，而成年的男性则比同年女性约高10%。女性倾向将能量转化为脂肪，男性倾向将能量转化为肌肉和可转化的能量储备。一般而言，一个18岁男性比一个同年的女性比较，上半身的肌肉约重50%，下半身的肌肉约重10-15%。而男性的骨骼和筋腱的密度和硬度均较高。
男性比女性散热较快;是因为男性的汗腺较发达，而女性的皮下脂肪较厚，有较好的绝缘功效。所以女性的耐冷能力较高，对额外持久力的活动有较好表现。然而相对冲刺性活动，男科在持久力活动的能力方面的差距较小。一般而言，男性有较粗的气管和支气管，肺容量高30%。亦有较大心脏，红血球数量多10%，高血红素，因此携氧量较高。较多流动凝血因子(维生素K，凝血因子II和血小板)。
