近日，教育部发布了普通高校学生心理健康课程的基本要求，包括性心理和恋爱心理等心理健康课将成为大学生的必修内容。
那么，这样的课该怎么上呢?记者昨天采访发现，江苏部分高校已将心理健康课程作为必修课。实习生 张可 陆康洁 本报记者 蔡蕴琦 张琳
必修课
江苏有高校早开了
南航大：讨论婚前同居该不该
露阴癖、恋物癖等都在讨论之列
南京航空航天大学早在2003年就已把心理健康教育作为必修课。“缘起是我在2002年开的选修课，叫大学生心理卫生，本来只打算100多人的课，结果有800多人报，后来只好扩成300多人的课，很多学生都来旁听，看到这么受欢迎，2003年学校就把这个课程改成必修课，面向所有的大一新生。”该校大学生心理健康教育中心杨雪花副教授告诉记者。
“恋爱与性心理占了1个课时，我主要是和学生们一起讨论感兴趣的话题。比如同性恋，露阴癖，恋物癖等都在讨论范围之列。至于教戴安全套这类教学我感觉有些搞笑，在我看来这是在中学就应该解决的问题。大学生比较感兴趣的话题其实是婚恋问题：比如婚前同居，性开放，性道德和性责任等。对一些争议话题，我的课堂采用辩论的方式进行，比如婚前同居应不应该之类。”
这门必修课的考试其实很简单，“就写一个小结体会，有没有收获，有没有建议。”杨老师说，大学生普遍反映，这门课很有用处，但接触这类知识实在太晚了，最好能在中学就开设。
南通大学：让学生“模拟”失恋
老师放幻灯片教学生怎么使用避孕套
南通大学从2006年起开设了大学生心理健康必修课。该校心理健康教育服务中心主任王啸天告诉记者，必修课一共有10个专题，30个学时，占2个学分，分布在两个学期，是每名新生的必修课，大学生恋爱心理是其中的一个专题，上3个学时左右。
心理健康课又分第一课堂和第二课堂，第一课堂着重传授知识，第二课堂会模拟场景。“比如老师讲到大学生恋爱心理这章节时，会开情感训练营，让学生来模拟失恋的场景，提前干预，传递健康应对失恋的观念。讲到性教育时，老师会放幻灯片，教学生怎么使用避孕套。”王啸天说。为了让心理健康作为必修课开办下去，南通大学培养了60多名心理老师，有的是专门从事心理健康教育的老师，也有和心理健康专业相关的辅导员和老师。
南信院：若请假必须进行补课
同性恋、性侵害是私下咨询的主要性问题
南京信息职业技术学院2005年就已经把“心理健康教育课”列入必修课程了。
据该校学工处心理健康教育中心主任陶爱荣介绍，心理健康教育课是校级必修课，共2个学分，要求也比专业课更加严格。“无论学生是任何形式的请假，都必须在课后安排专门的老师集中补课。”内容涵盖了职业生涯规划、性心理和恋爱心理、心理健康疾病的预防等内容。其中，让人比较敏感的“性心理和恋爱心理”内容实质上只有3个课时，有5名专职老师和10多名兼职老师一起负责全校的授课。
上课的时候，老师把讨论的题目写到黑板上，然后开始讨论，“虽然一开始大家都比较羞涩，但过了一会大家都敞开了。”
虽然课时不多，但学生遇到有关性心理和恋爱问题的困扰时，向心理老师求助的人数却大大增多。恋爱问题、同性恋、性侵害等都成了大学生私底下咨询的主要性问题。
探访高校学生心理健康课:老师拿香蕉教"戴套"的延伸阅读---两全其美网校城编辑为你讲解男科论
人类的男科异形一直存有争论，尤其是在精神上的能力和心理上的性别角色方面。(这些争议可参考 男科生物学(en:biology of gender)、数学能力及性别、性别和跨性别。)
异化程度越高，单一性别的缺点便越多，逼使生物跟异性结合，以弥补缺点，加速生育。
男女之间明显差别包括生育的角色、所有关于生殖的特征，尤其是内分泌系统和它在生理上和行为上的影响。
这些无可争议的男科差异包括生殖腺、性器官，性功能障碍和毛发的差异。
一些生物学家提出一个物种男科异形的程度是和父亲参与养育孩子的程度成反比。高度男科相异的物种，如稚鸡，养育后代的工作都是由母稚鸡负责，公稚鸡是没有参与养育的。这可以解释为何人类的男科异形情形相对地少，因为人类父亲养育幼子的比例是灵长类中最高的。
在提出的男科之间的区别之中是男科相异行为， 特别是男科竞争(同性之间和异性之间)和短、长期性战略(David,M Buss 2007)。但是，在这些行为上在男科之间有很大的程度的交迭。
青春期的男性比女性的新陈代谢率约高 6%，而成年的男性则比同年女性约高10%。女性倾向将能量转化为脂肪，男性倾向将能量转化为肌肉和可转化的能量储备。一般而言，一个18岁男性比一个同年的女性比较，上半身的肌肉约重50%，下半身的肌肉约重10-15%。而男性的骨骼和筋腱的密度和硬度均较高。
男性比女性散热较快;是因为男性的汗腺较发达，而女性的皮下脂肪较厚，有较好的绝缘功效。所以女性的耐冷能力较高，对额外持久力的活动有较好表现。然而相对冲刺性活动，男科在持久力活动的能力方面的差距较小。一般而言，男性有较粗的气管和支气管，肺容量高30%。亦有较大心脏，红血球数量多10%，高血红素，因此携氧量较高。较多流动凝血因子(维生素K，凝血因子II和血小板)。
