作为北京师范大学社会发展与公共政策学院着眼于女性问题的学者，王曦影从女性、社区和教育这三个角度参与了福特的这一项目行动。她的开场白是，如果我们想要了解什么是最适合中国的性教育，我们就要到最底层去，到学校，到人群中去了解。2010 年夏天，当人民大学“性与生殖健康教育”的全国调查正在密集展开时，她们已进入了西南的小城开始寻求答案。
TH 为什么要到最底层去?
王曦影：底层只是一个比喻。你想教书育人，先得了解听众，所以我们其中一个工作就是在“开展性教育”的学校和“拒绝性教育”的学校之间进行对比，看差别是什么，出现的答案也许会很惊人，也许并不是那么惊人，但一定会有差别。那我们来看一看差别，才能知道我们的孩子们最需要什么。
TH 在你们调查中，中国当下的性状况是怎样的?
王曦影：我们看到最近几年的调查数据都是很惊人的，不仅是青少年初次性行为年龄已明显下降，不安全性行为比例也在逐年增高，非意愿性怀孕和人工流产比例呈现增高趋势，性观念的开放程度与性知识的落后之间呈现出强烈的反差;性知识的需求和性教育的反差不平衡状况。我国目前每年有2000 万人进入性成熟期，处于青春发育期的青少年达3 亿以上，对这样一个人数庞大的群体实施性教育，是一个宏大而艰巨的工程。一方面，简单地依靠学校的青春期健康教育非常不现实;另一方面，青少年性健康教育政策的实施一直处于滞后状态。尽管在过去的20 年中，中国约有50%的农性健康了才有性快乐 性教育最基础的是健康教育
村中学和90%的城市中学，以及所有的大学均逐渐开设了青春期健康教育课程，但社会上绝大多数青少年仍然是无法获得学校课堂里的性教育。它们都是我们这一象征性“底层概念”里的成员。
TH 你觉得“性与生殖健康”教育最重要的使命是什么?
王曦影：“性与生殖健康”教育不是编书和上课，它是社会发展的快乐润滑剂，纯洁教育，守贞教育都是一种社会的画面。相对来说，健康教育更为重要，因为你只有健康了，才能寻找到快乐，当然才有之后的性快乐。这是按部就班的工作，我们得慢慢来
性教育最基础的是健康教育的延伸阅读---两全其美网校城编辑为你讲解男科论
人类的男科异形一直存有争论，尤其是在精神上的能力和心理上的性别角色方面。(这些争议可参考 男科生物学(en:biology of gender)、数学能力及性别、性别和跨性别。)
异化程度越高，单一性别的缺点便越多，逼使生物跟异性结合，以弥补缺点，加速生育。
男女之间明显差别包括生育的角色、所有关于生殖的特征，尤其是内分泌系统和它在生理上和行为上的影响。
这些无可争议的男科差异包括生殖腺、性器官，性功能障碍和毛发的差异。
一些生物学家提出一个物种男科异形的程度是和父亲参与养育孩子的程度成反比。高度男科相异的物种，如稚鸡，养育后代的工作都是由母稚鸡负责，公稚鸡是没有参与养育的。这可以解释为何人类的男科异形情形相对地少，因为人类父亲养育幼子的比例是灵长类中最高的。
在提出的男科之间的区别之中是男科相异行为， 特别是男科竞争(同性之间和异性之间)和短、长期性战略(David,M Buss 2007)。但是，在这些行为上在男科之间有很大的程度的交迭。
青春期的男性比女性的新陈代谢率约高 6%，而成年的男性则比同年女性约高10%。女性倾向将能量转化为脂肪，男性倾向将能量转化为肌肉和可转化的能量储备。一般而言，一个18岁男性比一个同年的女性比较，上半身的肌肉约重50%，下半身的肌肉约重10-15%。而男性的骨骼和筋腱的密度和硬度均较高。
男性比女性散热较快;是因为男性的汗腺较发达，而女性的皮下脂肪较厚，有较好的绝缘功效。所以女性的耐冷能力较高，对额外持久力的活动有较好表现。然而相对冲刺性活动，男科在持久力活动的能力方面的差距较小。一般而言，男性有较粗的气管和支气管，肺容量高30%。亦有较大心脏，红血球数量多10%，高血红素，因此携氧量较高。较多流动凝血因子(维生素K，凝血因子II和血小板)。
